教科版小学科学3-6年级课例展播(2001版课标)
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三年级上册 | |||
一单元:植物 | 二单元:动物 | 三单元:我们周围的材料 | 四单元:水和空气 |
我看到了什么 | 寻访小动物 | 观察我们周围的材料 | 水 |
校园的树木 | 蜗牛(一) | 谁更硬一些 | 水和食物油的比较 |
大树和小草 | 蜗牛(二) | 比较柔韧性 | 谁流得更快一些 |
观察水生植物 | 蚯蚓 | 它们吸水吗 | |
植物的叶 | 蚂蚁 | 材料在水中的沉浮 | 我们周围的空气 |
植物发生了什么变化 | 砖和陶瓷 | 空气占据空间吗 | |
植物的共同特点 | 动物的共同特点 | 给身边的材料分类 | 空气有重量吗 |
三年级下册 | |||
一单元:植物的生长变化 | 二单元:动物的生命周期 | 三单元:温度和水的变化 | 四单元:磁铁 |
植物新生命的开始 | 蚕卵里孵出的新生命 | 温度和温度计 | 我们知道的磁铁 |
种植我们的植物 | 蚕的生长变化 | 测量水的温度 | |
我们先看到了根 | 蚕变了新模样 | 水结冰了 | 磁铁的两极 |
种子变成了幼苗 | 蛹变成了什么 | 冰融化了 | 磁极的相互作用 |
茎越长越高 | 蚕的生命周期 | ||
开花了,结果了 | 其他动物的生命周期 | 指南针 | |
我们的大丰收 | 我们的生命周期 | 水的三态变化 |
四年级上册 | |||
一单元:天气 | 二单元:溶解 | 三单元:声音 | 四单元:我们的身体 |
听听声音 | |||
天气日历 | 声音是怎样产生的 | 骨骼、关节和肌肉 | |
温度与气温 | 液体之间的溶解现象 | 声音的变化 | |
风向和风速 | 探索尺子的音高变化 | 运动起来会怎样(二) | |
降水量的测量 | 声音是怎么样传播的 | ||
云的观测 | 100毫升水能溶解多少克食盐 | 食物在口腔里的变化 | |
总结我们的气象观察 | 分离食盐与水的方法 | 保护我们的听力 | 相互协作的人体器官 |
四年级下册 | |||
一单元:电 | 二单元:新的生命 | 三单元:食物 | 四单元:岩石和矿物 |
生活中的静电现象 | 油菜花开了 | 一天的食物 | |
点亮小灯泡 | 各种各样的花 | 食物的营养 | 认识几种常见的岩石 |
简单电路 | 花、果实和种子 | 营养要均衡 | 岩石的组成 |
电路出故障了 | 生的食物和熟的食物 | 观察、描述矿物(一) | |
导体和绝缘体 | 种子的萌发 | 面包发霉了 | 观察、描述矿物(二) |
做个小开关 | 动物的卵 | 减慢食物变质的速度 | 面对几种不知名矿物 |
动物的繁殖 | 食物包装上的信息 | 岩石、矿物和我们 |
五年级上册 | |||
一单元:生物与环境 | 二单元:光 | 三单元:地球表面及其变化 | 四单元:运动和力 |
种子发芽实验(一) | 光和影 课例A | 地球表面的地形 | 我们的小缆车 |
种子发芽实验(二) | 阳光下的影子 | 地球内部运动引起的地形变化 | |
观察绿豆芽的生长 | 坚硬的岩石会改变模样吗 | ||
土壤中有什么 | 测量力的大小 | ||
光与热 | 雨水对土壤的侵蚀 | ||
怎样得到更多的光和热 | |||
改变生态瓶 | 做个太阳能热水器 | 河流对土地的作用 | 运动与设计 |
维护生态平衡 | 评价我们的太阳能热水器 | 减少对土地的侵蚀 |
五年级下册 | |||
一单元:沉与浮 | 二单元:热 | 三单元:时间的测量 | 四单元:地球的运动 |
物体在水中是沉还是浮 | 热起来了 | ||
给冷水加热 | 太阳钟 | 人类认识地球及其运动历史 | |
橡皮泥在水中的沉浮 | 用水测量时间 | 证明地球在自转 | |
造一艘小船 | 空气的热胀冷缩 | 我的水钟 | 谁先迎来黎明 |
浮力 | 金属的热胀冷缩 | 机械摆钟 | 北极星“不动”的秘密 |
地球在公转吗 | |||
为什么一年有四季 | |||
探索马铃薯沉浮的原因 | 设计制作一个保温杯 | 制作一个一分钟计时器 | 极昼和极夜的解释 |
六年级上册 | |||
一单元:工具和机械 | 二单元:形状与结构 | 三单元:能量 | 四单元:生物的多样性 |
使用工具 | 校园生物大搜索 | ||
杠杆的科学 | 形状与抗弯曲能力 | 电磁铁 | 校园生物分布图 |
杠杆类工具的研究 | 拱形的力量 | 多种多样的植物 | |
轮轴的秘密 | 找拱形 | 电磁铁的磁力(二) | 种类繁多的动物 |
定滑轮和动滑轮 | 做框架 | 神奇的小电动机 | 相貌各异的我们 |
滑轮组 | 建高塔 | 电能和能量 | 原来是相互关联的 |
桥的形状与结构 | 电能从哪里来 | 谁选择了它们 | |
自行车上的简单机械 | 用纸造一座“桥” | 能量与太阳 | 生物多样性的意义 |
六年级下册 | |||
一单元:微小世界 | 二单元:物质的变化 | 三单元:宇宙 | 四单元:环境和我们 |
放大镜 | 地区的卫星:月球 | 一天的垃圾 | |
放大镜下的昆虫世界 | 垃圾的处理 | ||
放大镜下的晶体 | 米饭、淀粉和碘酒的变化 | 我们来造“环形山” | 减少丢弃及重新使用 |
怎样放得更大 | 日食和月食 | 分类和回收利用 | |
铁生锈了 | 太阳系 | 一天的生活用水 | |
用显微镜观察身边的生命世界2 | 化学变化伴随现象 | 在星空中(一) | 污水和污水处理 |
用显微镜观察身边的生命世界3 | 控制铁生锈的速度 | 在星空中(二) | 考察家乡的自然水域 |
微小世界和我们 | 物质变化与我们 | 探索宇宙 | 环境问题和我们的行动 |
编辑、整理:石雷先